Regras que contribuem para ajudar no gerenciamento da sua sala de aula

Dicas de Roseli Brito Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach REGRA NO. 07: Comece e termine a aula dentro do tempo estabelecido, não “ enrole “ Visitando Escolas, tanto públicas quanto particulares, observei algo peculiar na hora que bate o sinal para começar a aula: vários alunos ficam no pátio e corredores conversando, brincando, sem a menor pressa de entrar na sala, enquanto os Inspetores de Alunos tentavam, impacientes, fazê-los ir para as salas. Ao inquirir esses alunos, a fala de todos era: “ a Professora nunca começa a aula na hora, só depois de 10 minutos, então pra quê entrar agora eu não vou perder nada mesmo “. Nestes casos, esses Professores eram muito consistentes, só que de uma forma negativa, pois passavam para os alunos o seguinte ensinamento: você não precisa cumprir com o horário, afinal eu também não estou cumprindo. Professor, o gerenciamento da sala de aula, envolve gerenciar também o TEMPO. É muito comum os Professores reclamarem que “ não deu tempo” de dar toda a aula, de cumprir o Planejamento, de terminar a atividade, etc, etc.... As justificativas são muitas, porém o problema é um só: falta de procedimentos para gerenciar o TEMPO. Se a estrutura da sua aula não está lhe trazendo os resultados esperados, então mude. Faça os ajustes necessários para aproveitar ao máximo o tempo especificado e principalmente, comece e termine a aula no horário. Organize-se: coloque a nova estrutura da aula no canto do quadro negro, com o tempo determinado para cada etapa. Trace os objetivos a serem alcançados em cada etapa. Exemplo para uma aula de 90 minutos: na etapa 1 todos entrarão na sala e deixarão a agenda sobre as carteiras, 5 minutos, na etapa 2 faremos uma roda de conversa da aula anterior, 15 minutos, na etapa 3 dramatização do texto XYZ em grupos de 4, 30 minutos, na etapa 4 registro escrito, 15 minutos , etapa 5 compartilhar idéias do texto, 15 minutos, etapa 6 arrumação para saída, 10 minutos. Esta é apenas uma idéia de como você pode organizar o tempo da aula, ao fazer desta forma os alunos verão que há várias atividades a serem cumpridas, e que não ocorrerá tempo “ocioso”. Quer compartilhar os nossos textos e dicas com os seus amigos Educadores? ou na Reunião Pedagógica com os Professores? Fique à vontade ! Nossa meta é ajudar 50.000 Professores neste ano, por isso peça para eles fazerem o cadastro no site www.sosprofessor.com.br para receber o mini curso de Gerenciamento da Sala de Aula. Aguarde que vem mais dicas por aí !!! ========================================================= Se você conhece Educadores que estão sofrendo com a indisciplina dos alunos , indique o curso " Gerenciamento da Sala de Aula " . Nossa meta, neste ano, é ajudar 50.000 Educadores a transformar a sala de aula. Inscrição

Seduc divulga nomes dos alunos do Ensino Médio premiados com computadores

Seduc divulga nomes dos alunos do Ensino Médio premiados com computadores A Secretaria da Educação (Seduc) divulga os nomes dos alunos do ensino médio da rede estadual que vão receber computadores pelo desempenho acadêmico alcançado em 2011. Os dados têm como base o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece). Um total de 6.107 estudantes vai ganhar um equipamento. Esse número tem crescido desde a implantação do prêmio, em 2008. Na primeira edição, 813 alunos foram agraciados. No ano seguinte, em 2009, 3.033 estudantes conquistaram a premiação e, em 2010, essa iniciativa chegou a 4.320 jovens. Esses resultados têm como referência o Spaece 2011 que identificou os que estão no nível adequado de conhecimento em Língua Portuguesa e Matemática, segundo a escala de avaliação que vai de 0 a 500 pontos. Recebe a premiação quem obteve pontuação mínima de 325 na primeira disciplina e 350 na segunda. A premiação tem o intuito de potencializar a melhoria da qualidade da educação dos jovens cearenses que estudam nas escolas públicas estaduais. Foi regulamentada pelas Leis 14.483, de 08 de outubro de 2009 e 14.691, de 30 de abril de 2012. SPAECE O objetivo do Spaece é fornecer subsídios para formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais, além de possibilitar aos professores, dirigentes escolares e gestores um quadro da situação da Educação Básica da rede pública de ensino. Por considerar a avaliação um instrumento eficaz de gestão, o Governo do Estado, por meio da Seduc, ampliou, a partir de 2007, a abrangência do Spaece, instituindo a avaliação da alfabetização e expandindo a avaliação do Ensino Médio para as três séries de forma censitária. Desde então, passou a ter três focos: Avaliação da Alfabetização Spaece-Alfa (2º ano), Avaliação do Ensino Fundamental (5 e 9º anos) e Avaliação do Ensino Médio (1ª, 2º e 3ª séries).

Alunos da Escola Lídia Bezerra premiados com computadores

Lidia Bezerra obteve 97% de participação na prova do SPAECE 2011

No período de 29 de novembro a 01 de dezembro foi aplicada a avaliação do SPAECE para os alunos 1º,2º e 3º anos com participação de 97,4 % dos alunos .

Esse resultado superou nossas expectativas e estamos muito contentes, porque foram muitos meses de intenso trabalho com aplicações de Simulados Virtuais e Escritos, exercícios com questões envolvendo os descritores de Língua portuguesa e Matemática, trabalhados no dia a dia em sala de aula.
O mais surpreendente é o tempo que os alunos estão dedicando a prova e os comentários positivos que tem feito sobre as questões. Realmente esse ano estamos satisfeitos com a postura dos nossos alunos em relação ao SPAECE. Todos os Professores se empenharam com responsabilidades e compromisso. O engajamento e o interesse deles refletiu na melhoria da participação. A Direção da escola e todo o núcleo gestor tem feito sua parte de maneira excelente demonstrando grande interesse pelos alunos ,antes e nos dias da prova, pois no dia anterior à aplicação do SPAECE,visitaram cada série, motivando cada aluno a não faltar no dia da aplicação das provas, explicando a importância que esse tipo de Avaliação Externa tem para auxiliar no desenvolvimento de atuações que melhore cada vez mais à qualidade da educação e eles percebem isso,porque tem valorizado esse momento.

Escola Lídia Bezerra em clima natalino

Queriamos agradecer a Professora Lucia Braga e a Professora Floralina que realizaram esta linda ornamentação.

SIMULADO DO SPAECE 2011

Os alunos da EEFM Lídia Bezerra de Saboeiro participaram neste dia 14 de novembro de um simulado de Língua Portuguesa e Matemática, visando a avaliação do SPAECE que deverá acontecer no início do mês de dezembro. Os alunos responderam 20 questões de Língua Portuguesa e 20 questões de Matemática de acordo com os descritores do SPAECE.
Tendo em vista os resultados alcançados na citada avaliação no ano de 2010, em que 06 alunos foram premiados com computadores e um bom número de alunos ficaram classificados nos níveis adequado ou intermediário, elevando a média geral da escola, a expectativa é que em 2011 possamos obter melhores resultados.
Percebe-se o empenho dos alunos e dos professores das duas disciplinas que, juntamente com a coordenação pedagógica e do núcleo gestor, desenvolveram ações desde o início do ano, para que todos os descritores fossem trabalhados ao longo do ano.

Trabalhando simulados de lingua portuguesa e matemática do spaece online no LEI

Todos os professores das áreas de lingua portuguesa e matemática estão realizando, com seus alunos do 1º, 2º e 3º Anos, um Simulado Online do SPAECE, objetivando a prática de descritores já trabalhados em sala de aula, procurando assim, fortalecer a aprendizagem dos estudantes para que os mesmos estejam preparados, não somente nessa avaliação, mas também em avaliaões futuras, como vestibular e etc..

MEC decide anular Enem de todos os alunos de colégio em Fortaleza

O Ministério da Educação (MEC) afirmou nesta quarta-feira que vai anular as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 dos 639 alunos Colégio Christo, de Fortaleza, no Ceará. Segundo o assessor especial do ministro Fernando Haddad, Nunzio Briguglio Filho, não houve vazamento do exame, mas sim a antecipação de algumas questões. A Polícia Federal já foi acionada para esclarecer como isso ocorreu. Os candidatos da instituição, entretanto, poderão refazer a prova.

- Estamos preparados para, no limite, cancelar a prova dos 639 do Christus, oferecer para eles a oportunidade de refazer a prova junto com os presídios e processar o dono da escola. As questões foram antecipadas. Não há como negar isso. A prova não vazou. Mas houve vazamento das questões para os alunos do Colégio Christus, o que é diferente. Como eles chegaram a isso é o mistério - afirma Filho.

Em uma série de mensagens na rede social Twitter, a estudante Quésia Cataldo (@Quesic) deu a entender que a escola também vazou o tema da redação. Num post, ela disse: "valeu @colegiochristus pelo apoio e pela preparação. acertamos a redação e várias questões! =)". Ela ainda falou de perguntas "compradas".

Mais cedo, o Ministério Público Federal do Ceará (MPF/CE) disse que vai encaminhar ao Ministério da Educação uma recomendação para anulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 em todo o país. Após ser acionado por estudantes que fizeram a prova, o procurador da República Oscar Costa Filho constatou a existência de 13 questões idênticas a de um simulado aplicado por um colégio de Fortaleza antes do Enem. As questões eram as seguintes: 32, 33, 34, 46, 50, 57, 74, 87, 113, 141, 154, 173 e 180 (caderno amarelo).

De acordo com o procurador, já está configurado o vazamento das provas. O MPF afirma ainda que considera importante a investigação da Polícia Federal para apurar os responsáveis, mas entende que a situação exige uma atitude do MEC, pois o problema não é pontual.

"É necessário que se imponha, de uma vez, a constitucionalidade no Enem, que significa o direito de recorrer em caso dos candidato se sentirem prejudicados", explicou Costa Filho em nota.


Desde a noite da última terça-feira, circulam nas redes sociais Facebook e Twitter fotos do simulado que teria sido aplicado pelo Colégio Christos, de Fortaleza, na véspera do exame nacional. Procurada, a instituição disse que soltaria uma nota sobre o caso ainda na manhã desta quarta-feira. O Christos é uma das escolas mais tradicionais na cidade, onde possui dez unidades. No ranking do Enem 2010, o colégio apareceu como o 5º melhor do Ceará. A reportagem de O GLOBO encontrou a reprodução de sete enunciados e todos eram iguais aos das provas feitas no fim de semana.

Histórico de problemas atinge o exame

Caso as provas sejam reaplicadas apenas para os 639 alunos do Colégio Christos, essa não seria a primeira vez. No ano passado, cerca de dois mil candidatos precisaram refazer uma parte do Enem devido a problemas de impressão no caderno de questões de cor amarela. Eles o refizeram quando a prova foi aplicada para os presidiários. Em 2009, o mesmo ocorreu no Espírito Santo, quando fortes chuvas atingiram o estado e impossibilitaram a realização do exame.

Isso só é possível sem ferir a isonomia do concurso porque desde 2009 é utilizada a Teoria da Resposta ao Item (TRI) no cálculo da pontuação final. Pela TRI, as questões são divididas em três categorias, fácil, médio e difícil, e possuem pesos diferentes. A introdução desta metodologia, já utilizada em diversas avaliações de larga escala, como SAT americano, permite a comparação de resultados dos candidatos, mesmo que não tenham respondido às mesmas perguntas.

O Globo