O acesso dos alunos as Rede Socias devem ser proibidas ou Não ?

Conectar-se à internet nunca foi tão necessário. Seja para estudar, se divertir, jogar, conhecer alguém, namorar ou simplesmente aproveitar o tempo vago. Contudo, mais fácil ainda é ter um perfil em um site de relacionamento, mais conhecido como redes sociais. Faz já algum tempo que as relações virtuais são abordadas em meio aos concurseiros. Quase sempre, o foco do debate é negativo. Alguns afirmam que passar longo período em sites como Facebook, Twitter e Orkut pode afetar o rendimento dos estudos. Professores alertam para a perda do tempo gasto nessas atividades, que deveria ser destinado aos livros e apostilas. Há alguns - poucos, é verdade - que garantem ser possível manter a qualidade da preparação, sem abrir mão da “vida virtual”.

O fato é que as redes sociais, de tão relevantes na vida dos indivíduos, começam a ganhar um novo status neste debate. De inimigas - quem sabe aliadas? - elas passam a fazer parte do conteúdo programático de concursos. É isso mesmo! Passam a ser vistas como 'disciplina' - e assim devem ser estudadas. De acordo com o edital do Banco do Brasil, no concurso para escriturário (com inscrições abertas até 5 de novembro, leia aqui) e que visa à formação de cadastro de reserva em 15 estados, um dos itens de avaliação na área de Informática será o Domínio Produtivo de Informática, que exigirá conhecimentos das redes sociais (Facebook, Twitter, Linkedin, etc).

Mas, será este um caso isolado? E mais: como será que as bancas de concursos vão avaliar os conhecimentos dos concorrentes sobre a nova disciplina? Como o tema 'redes sociais' será cobrado nas provas? De acordo com o professor de Informática do Gran Cursos, Erion Monteiro, incorporar novas áreas de conhecimento às seleções públicas não é uma novidade. “As redes sociais até já apareceram em editais anteriores, inclusive, no concurso da Anatel. O que está aumentando é o número de bancas que estão explorando o tema. É uma atualização necessária”.

A importância das redes sociais no mundo corporativo e também no meio dos concursos é uma questão a ser tratada com muito respeito. Segundo o professor, hoje, o Facebook  pode ser considerado um portal de entrada para a internet. “Para muitos, a rede social é o primeiro contato com o mundo virtual. Hoje, no século XXI, isso faz parte do nosso cotidiano. O Facebook, por exemplo, é um site que agrega valores e serviços, que permite ao usuário trocar mensagens, se comunicar, adquirir conteúdo”. Algumas instituições vêm adotando as redes como forma de publicidade gratuita para os futuros consumidores ou como meio de prestar serviço de forma facilitada. No que diz respeito ao setor público, o professor reitera sua importância. “Para o governo pode ser uma ferramenta importante de pesquisa social, difusão de campanhas de caráter público ou até mesmo prestação de serviços”.

O que tem mais preocupado os candidatos é a forma como esse conteúdo será cobrado na prova, pois usar a ferramenta com ênfase no entretenimento próprio é totalmente diferente de manuseá-la com fins comerciais. Nesta situação, o professor ressalta: “o candidato deve estar muito atento a certas terminologias das redes sociais, às características que as diferenciam. É essencial saber o tipo de rede que está sendo usada. O Twitter, por exemplo, permite apenas 140 caracteres”. Segundo Erion, em suas turmas a notícia não soou como uma bomba, pois os concorrentes já estavam cientes da possibilidade do conteúdo ser cobrado, a exemplo do que havia acontecido em outros órgãos. “Como eles são usuários de redes sociais, a maioria vê com bons olhos a cobrança. Até mesmo aqueles com idade um pouco mais avançada. É importante frisar que os candidatos devem estar focados em todas as redes sociais, e não em apenas uma, ou a que julgar ser mais importante”.

Cobrança é natural, mas gera dúvidas e críticas
De acordo com recentes pesquisas, os jovens estão em grande parte nas redes sociais. Dentro da sala de aula, o assunto rende comentários entre os colegas. A estudante Dandara Andrade, de 19 anos, expõe sua opinião sobre o assunto. "Jamais pensei que esse conteúdo pudesse vir a ser cobrado em concurso público. Acho que devem cobrar o que realmente o servidor irá usar no órgão. No caso do BB, o Facebook, por exemplo, é desnecessário". Erion acredita que a didática sobre o tema deve ser ampla, de modo que permita o fácil entendimento. "Geralmente, a gente apresenta os fundamentos e características de cada rede social, adequando às necessidades da banca, que pode exigir de forma mais simples ou complexa, principalmente nos concursos de nível superior". Questionado sobre a organizadora, o professor ratifica: "ainda é uma surpresa saber a forma como a FCC irá cobrar o tema. A tendência é que seja uma abordagem de forma cotidiana, das ferramentas que são utilizadas pelos usuários".

No ambiente profissional, devem ser adotados comportamentos de boa conduta, o que inclui o bom uso da internet pelos funcionários. Sabendo que o uso deliberado pode afetar a qualidade e o crescimento da carreira, Erion explica: "o computador corporativo, aquele utilizado na empresa, jamais pode ser considerado como um acessório particular. A navegação deve ser usada apenas com fins comerciais. O bom uso da rede social no meio de trabalho é aquele onde as ferramentas são usadas para facilitar ou atender melhor o cliente ou público-alvo".

As chamadas "Fan Pages" são cada vez mais populares no Facebook. Nesse caso, o funcionário é orientado a agir respondendo pela empresa, de forma que não haja conexão entre a vida pessoal e o perfil monitorado. "Nesse caso deve ser evitado o acesso do colaborador ao seu perfil pessoal, fazendo com que ele tenha acesso apenas ao perfil da empresa ou órgão. Em hipótese alguma, o funcionário deve se relacionar com amigos ou expor interesses próprios", reitera. Nem todo mundo gosta de usar as redes sociais. Alguns acham que elas promovem exposição demais da vida pessoal, num comportamento que pode ser até perigoso. Já outras pessoas acreditam que ignorá-las é uma forma "alienada" de viver. Comentários desse tipo são feitos, geralmente, por pessoas com mais idade. No entanto, para a seleção do Banco do Brasil, é esperado um grande número de inscritos com idades variadas. Para não serem pegos de surpresa, aqueles que têm aversão às redes, de acordo com Erion, devem, pelo menos, se inteirar sobre o tema.

"No primeiro momento, eles necessitam fazer uma leitura detalhada sobre o que é rede social, quais ferramentas são disponíveis. A partir daí começar a enxergar como isso pode ser útil na vida profissional. No conjunto da disciplina, é necessário ter ciência de outros tópicos de grande importância. No caso desta, como é um banco, a questão da segurança é primordial. Todavia, devem ser observados alguns outros aspectos, tais como os protocolos e sofwares que protegem as informações". Apesar de ainda ser vista por muitos como forma de entretenimento e de comunicação social entre as pessoas, as redes sociais vêm sendo exploradas cada vez mais em termos de ferramentas de divulgação cultural, profissional, de acréscimo de cultura ou até mesmo no que diz respeito às características profissionais e de divulgação de serviços. Por isso mesmo, o jeito é se adaptar à inclusão das redes nos programas de concurso. E aí, concurseiro? Curtiu a novidade?

Olimpíada de Língua Portuguesa

A E.E.F.M. Lídia Bezerra tem duas alunas aprovadas na 2ª fase da Olimpíada de Língua Portuguesa – Escrevendo o Futuro – 2012, são elas:

Isabella Neris Alves Silva – 1º ANO – com a Crônica: Existe um lugar mais adorável de se morar?

Latara Soares Batista – 2º ANO - com o Artigo de Opinião: A Tecnologia muda a vida dos Saboeirenses.

Agora é torcer para que possamos ser classificados para a fase estadual.

Boa sorte meninas, vocês merecem e a Escola inteira está na torcida.

Confraternização em comemoração ao dia dos pais

Os PAIS de alunos dessa escola também se reuniram dia 11 de agosto para comemomorar o seu dia, na oportunidade participamos de um café da manhã, brincadeiras e sorteio de brindes, doados pelo professores, onde todos os pais foram contemplados. Parabéns PAIS pelo seu dia. “ Bons pais corrigem erros, pais brilhantes ensinam a pensar. Augusto Cury

Alunos são sorteados com Tablets no dia do Estudante

A Escola Lídia Bezerra comemorou o DIA DO ESTUDANTE em grande estilo e de forma emocionante e educativa com um bingo de 04 TABLETs, um para cada turno, incluindo a Extensão de Matrícula - Flamengo. Todos tiveram a oportunidade de participar porém os grandes vencedores foram: Manhã: Gilvânia Cosme da Silva – 1º “B”; Tarde: Rafael Feitosa de Oliveira – 2º “C” ; Noite: Rogério Gonçalves de Sousa – Sede 1º “F” e Francisco jeconias Frutuoso – Extensão de Matrícula – Flamengo -1º “G”. “ Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda.” Paulo Freire

Regras que contribuem para ajudar no gerenciamento da sua sala de aula

Dicas de Roseli Brito Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach REGRA NO. 07: Comece e termine a aula dentro do tempo estabelecido, não “ enrole “ Visitando Escolas, tanto públicas quanto particulares, observei algo peculiar na hora que bate o sinal para começar a aula: vários alunos ficam no pátio e corredores conversando, brincando, sem a menor pressa de entrar na sala, enquanto os Inspetores de Alunos tentavam, impacientes, fazê-los ir para as salas. Ao inquirir esses alunos, a fala de todos era: “ a Professora nunca começa a aula na hora, só depois de 10 minutos, então pra quê entrar agora eu não vou perder nada mesmo “. Nestes casos, esses Professores eram muito consistentes, só que de uma forma negativa, pois passavam para os alunos o seguinte ensinamento: você não precisa cumprir com o horário, afinal eu também não estou cumprindo. Professor, o gerenciamento da sala de aula, envolve gerenciar também o TEMPO. É muito comum os Professores reclamarem que “ não deu tempo” de dar toda a aula, de cumprir o Planejamento, de terminar a atividade, etc, etc.... As justificativas são muitas, porém o problema é um só: falta de procedimentos para gerenciar o TEMPO. Se a estrutura da sua aula não está lhe trazendo os resultados esperados, então mude. Faça os ajustes necessários para aproveitar ao máximo o tempo especificado e principalmente, comece e termine a aula no horário. Organize-se: coloque a nova estrutura da aula no canto do quadro negro, com o tempo determinado para cada etapa. Trace os objetivos a serem alcançados em cada etapa. Exemplo para uma aula de 90 minutos: na etapa 1 todos entrarão na sala e deixarão a agenda sobre as carteiras, 5 minutos, na etapa 2 faremos uma roda de conversa da aula anterior, 15 minutos, na etapa 3 dramatização do texto XYZ em grupos de 4, 30 minutos, na etapa 4 registro escrito, 15 minutos , etapa 5 compartilhar idéias do texto, 15 minutos, etapa 6 arrumação para saída, 10 minutos. Esta é apenas uma idéia de como você pode organizar o tempo da aula, ao fazer desta forma os alunos verão que há várias atividades a serem cumpridas, e que não ocorrerá tempo “ocioso”. Quer compartilhar os nossos textos e dicas com os seus amigos Educadores? ou na Reunião Pedagógica com os Professores? Fique à vontade ! Nossa meta é ajudar 50.000 Professores neste ano, por isso peça para eles fazerem o cadastro no site www.sosprofessor.com.br para receber o mini curso de Gerenciamento da Sala de Aula. Aguarde que vem mais dicas por aí !!! ========================================================= Se você conhece Educadores que estão sofrendo com a indisciplina dos alunos , indique o curso " Gerenciamento da Sala de Aula " . Nossa meta, neste ano, é ajudar 50.000 Educadores a transformar a sala de aula. Inscrição

Seduc divulga nomes dos alunos do Ensino Médio premiados com computadores

Seduc divulga nomes dos alunos do Ensino Médio premiados com computadores A Secretaria da Educação (Seduc) divulga os nomes dos alunos do ensino médio da rede estadual que vão receber computadores pelo desempenho acadêmico alcançado em 2011. Os dados têm como base o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece). Um total de 6.107 estudantes vai ganhar um equipamento. Esse número tem crescido desde a implantação do prêmio, em 2008. Na primeira edição, 813 alunos foram agraciados. No ano seguinte, em 2009, 3.033 estudantes conquistaram a premiação e, em 2010, essa iniciativa chegou a 4.320 jovens. Esses resultados têm como referência o Spaece 2011 que identificou os que estão no nível adequado de conhecimento em Língua Portuguesa e Matemática, segundo a escala de avaliação que vai de 0 a 500 pontos. Recebe a premiação quem obteve pontuação mínima de 325 na primeira disciplina e 350 na segunda. A premiação tem o intuito de potencializar a melhoria da qualidade da educação dos jovens cearenses que estudam nas escolas públicas estaduais. Foi regulamentada pelas Leis 14.483, de 08 de outubro de 2009 e 14.691, de 30 de abril de 2012. SPAECE O objetivo do Spaece é fornecer subsídios para formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais, além de possibilitar aos professores, dirigentes escolares e gestores um quadro da situação da Educação Básica da rede pública de ensino. Por considerar a avaliação um instrumento eficaz de gestão, o Governo do Estado, por meio da Seduc, ampliou, a partir de 2007, a abrangência do Spaece, instituindo a avaliação da alfabetização e expandindo a avaliação do Ensino Médio para as três séries de forma censitária. Desde então, passou a ter três focos: Avaliação da Alfabetização Spaece-Alfa (2º ano), Avaliação do Ensino Fundamental (5 e 9º anos) e Avaliação do Ensino Médio (1ª, 2º e 3ª séries).

Alunos da Escola Lídia Bezerra premiados com computadores

Lidia Bezerra obteve 97% de participação na prova do SPAECE 2011

No período de 29 de novembro a 01 de dezembro foi aplicada a avaliação do SPAECE para os alunos 1º,2º e 3º anos com participação de 97,4 % dos alunos .

Esse resultado superou nossas expectativas e estamos muito contentes, porque foram muitos meses de intenso trabalho com aplicações de Simulados Virtuais e Escritos, exercícios com questões envolvendo os descritores de Língua portuguesa e Matemática, trabalhados no dia a dia em sala de aula.
O mais surpreendente é o tempo que os alunos estão dedicando a prova e os comentários positivos que tem feito sobre as questões. Realmente esse ano estamos satisfeitos com a postura dos nossos alunos em relação ao SPAECE. Todos os Professores se empenharam com responsabilidades e compromisso. O engajamento e o interesse deles refletiu na melhoria da participação. A Direção da escola e todo o núcleo gestor tem feito sua parte de maneira excelente demonstrando grande interesse pelos alunos ,antes e nos dias da prova, pois no dia anterior à aplicação do SPAECE,visitaram cada série, motivando cada aluno a não faltar no dia da aplicação das provas, explicando a importância que esse tipo de Avaliação Externa tem para auxiliar no desenvolvimento de atuações que melhore cada vez mais à qualidade da educação e eles percebem isso,porque tem valorizado esse momento.