sexta-feira, 2 de dezembro de 2011

Lidia Bezerra obteve 97% de participação na prova do SPAECE 2011

No período de 29 de novembro a 01 de dezembro foi aplicada a avaliação do SPAECE para os alunos 1º,2º e 3º anos com participação de 97,4 % dos alunos .




Esse resultado superou nossas expectativas e estamos muito contentes, porque foram muitos meses de intenso trabalho com aplicações de Simulados Virtuais e Escritos, exercícios com questões envolvendo os descritores de Língua portuguesa e Matemática, trabalhados no dia a dia em sala de aula.
O mais surpreendente é o tempo que os alunos estão dedicando a prova e os comentários positivos que tem feito sobre as questões. Realmente esse ano estamos satisfeitos com a postura dos nossos alunos em relação ao SPAECE. Todos os Professores se empenharam com responsabilidades e compromisso. O engajamento e o interesse deles refletiu na melhoria da participação. A Direção da escola e todo o núcleo gestor tem feito sua parte de maneira excelente demonstrando grande interesse pelos alunos ,antes e nos dias da prova, pois no dia anterior à aplicação do SPAECE,visitaram cada série, motivando cada aluno a não faltar no dia da aplicação das provas, explicando a importância que esse tipo de Avaliação Externa tem para auxiliar no desenvolvimento de atuações que melhore cada vez mais à qualidade da educação e eles percebem isso,porque tem valorizado esse momento.

quarta-feira, 30 de novembro de 2011

Escola Lídia Bezerra em clima natalino



Queriamos agradecer a Professora Lucia Braga e a Professora Floralina que realizaram esta linda ornamentação.

segunda-feira, 14 de novembro de 2011

SIMULADO DO SPAECE 2011

Os alunos da EEFM Lídia Bezerra de Saboeiro participaram neste dia 14 de novembro de um simulado de Língua Portuguesa e Matemática, visando a avaliação do SPAECE que deverá acontecer no início do mês de dezembro. Os alunos responderam 20 questões de Língua Portuguesa e 20 questões de Matemática de acordo com os descritores do SPAECE.
Tendo em vista os resultados alcançados na citada avaliação no ano de 2010, em que 06 alunos foram premiados com computadores e um bom número de alunos ficaram classificados nos níveis adequado ou intermediário, elevando a média geral da escola, a expectativa é que em 2011 possamos obter melhores resultados.
Percebe-se o empenho dos alunos e dos professores das duas disciplinas que, juntamente com a coordenação pedagógica e do núcleo gestor, desenvolveram ações desde o início do ano, para que todos os descritores fossem trabalhados ao longo do ano.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

Trabalhando simulados de lingua portuguesa e matemática do spaece online no LEI




Todos os professores das áreas de lingua portuguesa e matemática estão realizando, com seus alunos do 1º, 2º e 3º Anos, um Simulado Online do SPAECE, objetivando a prática de descritores já trabalhados em sala de aula, procurando assim, fortalecer a aprendizagem dos estudantes para que os mesmos estejam preparados, não somente nessa avaliação, mas também em avaliaões futuras, como vestibular e etc..

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

MEC decide anular Enem de todos os alunos de colégio em Fortaleza



O Ministério da Educação (MEC) afirmou nesta quarta-feira que vai anular as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 dos 639 alunos Colégio Christo, de Fortaleza, no Ceará. Segundo o assessor especial do ministro Fernando Haddad, Nunzio Briguglio Filho, não houve vazamento do exame, mas sim a antecipação de algumas questões. A Polícia Federal já foi acionada para esclarecer como isso ocorreu. Os candidatos da instituição, entretanto, poderão refazer a prova.

- Estamos preparados para, no limite, cancelar a prova dos 639 do Christus, oferecer para eles a oportunidade de refazer a prova junto com os presídios e processar o dono da escola. As questões foram antecipadas. Não há como negar isso. A prova não vazou. Mas houve vazamento das questões para os alunos do Colégio Christus, o que é diferente. Como eles chegaram a isso é o mistério - afirma Filho.

Em uma série de mensagens na rede social Twitter, a estudante Quésia Cataldo (@Quesic) deu a entender que a escola também vazou o tema da redação. Num post, ela disse: "valeu @colegiochristus pelo apoio e pela preparação. acertamos a redação e várias questões! =)". Ela ainda falou de perguntas "compradas".

Mais cedo, o Ministério Público Federal do Ceará (MPF/CE) disse que vai encaminhar ao Ministério da Educação uma recomendação para anulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 em todo o país. Após ser acionado por estudantes que fizeram a prova, o procurador da República Oscar Costa Filho constatou a existência de 13 questões idênticas a de um simulado aplicado por um colégio de Fortaleza antes do Enem. As questões eram as seguintes: 32, 33, 34, 46, 50, 57, 74, 87, 113, 141, 154, 173 e 180 (caderno amarelo).

De acordo com o procurador, já está configurado o vazamento das provas. O MPF afirma ainda que considera importante a investigação da Polícia Federal para apurar os responsáveis, mas entende que a situação exige uma atitude do MEC, pois o problema não é pontual.

"É necessário que se imponha, de uma vez, a constitucionalidade no Enem, que significa o direito de recorrer em caso dos candidato se sentirem prejudicados", explicou Costa Filho em nota.


Desde a noite da última terça-feira, circulam nas redes sociais Facebook e Twitter fotos do simulado que teria sido aplicado pelo Colégio Christos, de Fortaleza, na véspera do exame nacional. Procurada, a instituição disse que soltaria uma nota sobre o caso ainda na manhã desta quarta-feira. O Christos é uma das escolas mais tradicionais na cidade, onde possui dez unidades. No ranking do Enem 2010, o colégio apareceu como o 5º melhor do Ceará. A reportagem de O GLOBO encontrou a reprodução de sete enunciados e todos eram iguais aos das provas feitas no fim de semana.

Histórico de problemas atinge o exame

Caso as provas sejam reaplicadas apenas para os 639 alunos do Colégio Christos, essa não seria a primeira vez. No ano passado, cerca de dois mil candidatos precisaram refazer uma parte do Enem devido a problemas de impressão no caderno de questões de cor amarela. Eles o refizeram quando a prova foi aplicada para os presidiários. Em 2009, o mesmo ocorreu no Espírito Santo, quando fortes chuvas atingiram o estado e impossibilitaram a realização do exame.

Isso só é possível sem ferir a isonomia do concurso porque desde 2009 é utilizada a Teoria da Resposta ao Item (TRI) no cálculo da pontuação final. Pela TRI, as questões são divididas em três categorias, fácil, médio e difícil, e possuem pesos diferentes. A introdução desta metodologia, já utilizada em diversas avaliações de larga escala, como SAT americano, permite a comparação de resultados dos candidatos, mesmo que não tenham respondido às mesmas perguntas.

O Globo

Aulas de matemática da Professora Cleudimar explorando o ambiente da escola



As aulas de matemática da professora Cleudimar estão mais divertidas.Os conteúdos de matemática ficam mais fáceis de aprender, pois ela vem utilizando os espaços da escola para explorar conteúdos de matemática e isso vem ajudando os alunos desenvolverem o raciocínio logico com mais facilidade propiciando uma melhor aprendizagem dos conteúdos

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Alunos recebem um kit de alimentos

Nesta semana alunos da escola que iram participar da prova do ENEM receberam um kit de alimentação composto por 2 água mineral, 2 chocolate e 1 barra de cereal.








Entrega do kit aos alunos do anexo de Flamengo

ENEM – CHEGOU O DIA!

Nos dias 22 e 23 de outubro ( sábado e domingo)os alunos e alguns ex- alunos da Escola Lídia Bezerra irão participar das provas do ENEM/2011 em Iguatu, Acopiara e Crato. No total são 295 participantes, sendo: 117 alunos da sede do Município, 28 da Extensão – Flamengo e 150 ex-alunos.
Ao longo do ano letivo eles foram preparados para essa empreitada, tanto em sala de aula quanto em eventos extraclasse (Aulão, ENEM Não Tira Férias, Projeto: Fundação Demócrito Rocha, oficinas em contra turnos). As ações contemplavam os descritores de aprendizagem e todo processo foi planejado para que nossos alunos apresentem bons resultados.
Ressaltamos a importância dos professores nesse acontecimento e do ENEM que resulta na oportunidade dos alunos ingressarem, em quantidade e qualidade no Ensino Superior, que é o nosso objetivo maior.
Em parceria entre escola e Prefeitura Municipal, os alunos serão transportados, nos dois dias, às escolas onde as provas acontecerão. A saída dos alunos da sede será em frente ao abrigo, próximo ao Posto de Saúde e os alunos da Extensão – Flamengo sairão dessa localidade, para Acopiara.


Boa prova! Boa Sorte!

Núcleo Gestor.

Alunos e Ex - alunos recebem premiação por ter obtido bons resultados na avaliação do SPAECE/2010



Servidores da 18ª CREDE – Crato (Professora Eliana Estrela – Coordenadora; Irene Esmeraldo e Marta Régia) estiverem na Escola Lídia Bezerra para a entrega dos computadores aos alunos que obtiveram proficiência adequada (bons resultados) na avaliação do SPAECE/2010. Essa ação é uma iniciativa do Governo do Ceará, como forma de incentivo aos alunos que se destacam nesse Sistema de Avaliação. No total foram 06 alunos: Antonio Weslley Silva, Jefferson César Oliveira, Krishna Teixeira e Silva, Pedro Moreira Cavalcante, Marli Nogueira Mota e Juliana Batista Barbosa, todos manisfestaram sua satisfação em receber os prêmios, estavam acompanhados de seus pais, esses em estado de realização pela conquista de seus filhos.
Não menos realizados estavam os professores pela sensação, de uma etapa, de seu dever cumprido.
Estiveram também presentes à solenidade de entrega dos prêmios, a senhora Zuila Bulcão Chefe de Gabinete da Prefeitura e representante do Prefeito Municipal Dr. Marcondes Ferraz, Richele Brito – representante da Secretaria de Agricultura, Luiza Mota – Secretária de Finanças e a Professora Marciana - representante do Secretário de Educação do Município.
Agora é a vez do Enem, acreditamos no potencial de nossos alunos e nosso esforço individual de cada professor.
Coragem e esperança.

Núcleo Gestor

Sucesso da Feira de Ciências com o Tema: Sustentabilidade: Nosso lugar no universo.



Modestamente, foi um sucesso nossa Feira de Ciências. O empenho dos alunos e professores em trabalhar os temas abordados, ao longo dos períodos letivos, resultou numa variedade de assuntos de caráter científico, tecnológico e todos de uma qualidade inquestionável. Foram dois dias que culminaram numa troca de experiência enriquecedora e prazerosa.
A participação da comunidade foi bastante satisfatória, os alunos demonstraram segurança na hora de expor e apresentar seus experimentos. A Feira de Ciências é parte do currículo escolar e acontece anualmente.
Recebemos a visita de alunos das escolas públicas e particulares do Município, inclusive representantes das instituições, secretarias municipais, 18º CREDE e pais de alunos.
Reconhecemos o esforço dos expositores e torcemos para o engajamento dos demais alunos, em outra oportunidade.
Não esquecemos de acentuar a dedicação dos nossos colegas de trabalho (limpeza, vigias, multimeios).
Para concluir fomos contemplados com a Banda “Geração Ypisilone” de Antonina Norte, participante do Quadro “Olha Minha Banda” do Caldeirão do Hulk e da Adolescente Iara (voz e violão), filha do nosso amigo Oscar.

Núcleo Gestor.

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Participem da Feira de Ciências




A E.E.F.M. Lídia Bezerra é uma instituição que objetiva dar significado ao conhecimento escolar mediante a contextualização, evitando o compartilhamento e priorizando a interdisciplinaridade. Dessa forma, a Feira de Ciências é um evento que acontece nos dias 17 e 18/10 numa perspectiva científica e tecnológica.
É parte do calendário escolar e conta com a participação de toda a comunidade escolar.
Tem como objetivos:
 Incentivar o ensino e a prática científica no espaço escolar;
 Estimular o interesse pela preservação ambiental, na relação homemXespaço;
 Interagir os conhecimentos com a prática da investigação científica e tecnológica;
 Fortalecer o uso e a socialização das multiplas linguagens;
 Estabelecer relações entre a Ciência e a Tecnologia, numa perspectiva universal e regional/local.
Os projetos apresentados são frutos importantes dos trabalhos e da criação dos professores e alunos da nossa escola.


“A imaginação é mais importante que a ciência, porque a ciência é limitada, ao passo que a imaginação abrange o mundo inteiro.”
Albert Einstein
PROGRAMAÇÃO
8:00 h – Abertura oficial e execução do Hino Nacional Brasileiro.
DIAS 17 e 18/10
EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS:
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias
 O Futebol Saboeirense – Histórico;
 Conhecendo o Corpo Humano – Fator RH;
 Moda e Cultura;
 Autores Cearenses: Rachel de Queiroz, Patataiva do Assaré e José de Alencar.
 De A a @: A Origem e a Evolução da Escrita;
 Obras em Fragmentos – Encenação: Primo Basílio, Olga e Querido Jonh;
 Cálculo do IMC e RIP;
 Coral e Coral;
 O Uso dos Preservativos.
 Café Literário
Matemática, Ciências da Natureza e Suas Tecnologias
 Tabuleiro da Matemática;
 Barraquinha da Matemática;
 Os Sólidos Platônicos no Cotidiano;
 Unidades de Medidas – Utilidades;
 Trabalhando a Geometria – Espaço Escolar: Quadra de Esportes;
 Transformação de Energias;
 Osmose;
 Câmera Escura;
 Sanemento Básico e o Processo de Esgotos;
 Doze Princípios da Química Verde;
 Perigo do Uso dos Agrotóxicos e DDT;
 Estudo da Aspirina;
 Experimentos sobre: Pressão Atmosférica/ Água salgada Congela?/ Densidade, Limpeza de Pele/Xampu Caseiro/ Pesticida Orgânica/ Produção de Plásticos a partir de leite e vinagre/ Tinta invisível/Foguete Movido a CO2/Aquecedor Solar/Plástico Biodegradável/Geisel de Refrigerante/Bomba de Efeito Nasal/Granada Caseira/Indicação de Ácido e Base/Ovo Pelado/Produção de Carvão Mineral/Retirada de Propileno/Fogo na Água/Extração de DNA/Fritar ovo sem fogo
 Ponto Cego;
 Envenenamento por Mercúrio;
 Processo de Purificação da Água;
 Aditivos Químicos na Alimentação;
 Anabolizantes;
 A Química na Beleza;
 Plantas Medicinais;
 Tipos de Gêmeos/Tipos de Câncer;
 Drogas/Alcoolismo/Tabagismo/Dengue/DST;
 AIDS;
 Alimentação/ Sistema Digestório/Circulação
 Circuito Elétrico/Óptica/Associação de Resistores/Economia de Energia.

Ciências Humanas e Suas Tecnologias
 História e Atualidades – Temas: Saúde/ Educação/ Política/ Cultura/ Esporte/Crime organizado/ Bullying/ Pedofilia/Xenofobia/Skin Reads/Comunicação/Segurança;
 Um toque de Motivação;
 Catástrofes Ambientais;
 Mitologia Grega;
 Sou Vivo – Não Uso Drogas


Desde já contamos com sua presença.

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

RESULTADOS DO SPAECE 2010

Os resultados alcançados pela EEFM Lidia Bezerra no SPAECE 2010, revelam que a escola está melhorando e consequentemente os alunos vêm apresentando melhores resultados em Língua Portuguesa e em Matemática ano a ano. Em 2010 verificou-se as seguintes médias de proficiências:

TURMA COM MELHOR DESEMPENHO EM LÍNGUA PORTUGUESA
3ºANO B – MÉDIA DE PROFICIÊNCIA - 292,96
TURMA COM MELHOR DESEMPENHO EM MATEMÁTICA
2ºANO B – MÉDIA DE PROFICIÊNCIA – 301,59

ALUNOS ADEQUADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA – PREMIADOS COM COMPUTADORES:


JEFERSON CESAR OLIVEIRA – 2º ANO B
KRISNA TEIXEIRA E SILVA – 2º ANO B
JULIANA BATISTA BARBOSA – 3º ANO B
MARLY NOGUEIRA MOTA – 3º ANO B
PEDRO MOREIRA CAVALCANTE – 3º ANO B
ANTONIO WESLLEY SILVA – 3º ANO C


TOTAL DE ALUNOS AVALIADOS: 280
TOTAL DE ALUNOS ADEQUADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA – 24
TOTAL DE ALUNOS ADEQUADOS EM MATEMÁTICA – 18


TOTAL DE ALUNOS INTERMEDIÁRIOS EM LÍNGUA PORTUGUESA – 173
TOTAL DE ALUNOS INTERMEDIÁRIOS EM MATEMÁTICA – 95

ALUNOS ADEQUADOS EM MATEMÁTICA:
RAFAEL MOREIRA CAVALCANTE – 1ºA
FELIPE ALMEIDA DE MOURA – 2ºA
LAYLA LEITE DA COSTA – 2ºA
MATEUS FERNANDES DE SOUZA – 2ºA
AMANDA OLINDA ARAUJO – 2ºB
HAYARLA MIRLEY MATIAS COSTA – 2ºB
JEFFERSON SOARES DE SOUZA – 2ºB
JESSICA MARIA APARECIDA RODRIGUES NERES – 2ºB
WESTELY MATEUS NERES ALVES SILVA – 2ºB
LUIS VICTOR SILVA ALVES – 3ºA
RANIANE ALVES DIAS – 3ºA
CICERA AUDANY BATISTA DA SILVA – 3ºC

ALUNOS ADEQUADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA
ANA TAMIRES RIBEIRO JUSTO DE OLIVEIRA – 1ºA
ANTONIA MARIA RAQUELINE ARAJO BRAGA SENA – 1ºA
ENEAS DE SOUSA BARBOSA – 1ºA
SHEILA COSTA – 1ºA
FRANCISCO GILLANDY RODRIGUES DE FRANÇA – 1ºA
CARLA KAENE OLIVEIRA BRITO – 2ºB
TAMIRES BARBOSA BEZERRA – 2ºB
JACKSON GONÇALVES DE SOUZA – 2ºC
FRANCISCA CLEIDIANE LIMA DE BRITO – 3ºA
MARIA SUZANA DE OLIVEIRA – 3ºA
GIRLENE CAVALCANTE DOS SANTOS – 3ºB
JOSE LAURO DE BRITO NETO – 3ºB
RICARDO ALENCAR MILITAO – 3ºB
ANTONIA EDILENE DUARTE PEREIRA – 3ºD
FRANCISCA MARADENIA DE SOUSA – 3ºD
JADNA LUNA DE ALMEIDA – 3ºD
THIARLES MARTINS DE SOUZA – 3ºD
LIDIANE FERREIRA ALMEIDA – 3ºE
 
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sexta-feira, 23 de setembro de 2011


EEFM LIDIA BEZERRA REALIZA ENCONTRO COM OS PAIS



Em clima de alegria e descontração, foi realizada no dia 12 de setembro do corrente ano, no auditório desta escola, um encontro envolvendo o núcleo gestor, professores e pais dos alunos, com objetivo de discutir a realidade atual da escola.
A reunião aconteceu no período da tarde e para que todos os pais pudessem participar do evento, o transporte escolar foi colocado à disposição destes, sendo que de acordo com as nossas anotações cerca de 80% dos pais compareceram.
Além de outros assuntos, foram apresentados os seguintes temas:

 Acolhida
 Informes sobre a situação atual da escola
 Métodos de avaliação adotados pela escola
 Regras de convivência
 Transporte escolar
 Avaliações internas e externas
 Resultados alcançados pela escola no SPAECE 2010 em parelelo aos anos de 2008 e 2009
 ENEM/2011 – alunos egressos em Faculdades através do ENEM em anos anteriores.
 Projeto Professor Diretor de Turma
 Entrega dos resultados do primeiro e segundo períodos.
Em seguida, os pais dos alunos das turmas que participam do Projeto Professor Diretor de Turma tiveram um momento de encontro separado, onde foram atendidos individualmente pelo Professor e escolheram os representantes do Conselho de Classe.

12 de Setembro de 2011.


Dia 7 de setembro é marcado com desfile pela as principais ruas de Saboeiro



A Escola Lídia Bezerra, em parceria com as escolas municipais, comemora o dia 7 de setembro – Independência do Brasil – em desfile pelas principais ruas da cidade. Com o Tema: Centro Oeste: a região natural do Brasil, os alunos exibiam as bandeiras dos 3 Estados(Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul) e a do Distrito Federal; o Presidente Jucelino Kubitschek foi homenageado para lembrar a fundação de Brasília. Os animais nativos do Pantanal Mato-grossense (onça pintada, jacaré, tatu, arara, tucano e tartaruga) foram mencionados, como forma de conscientização da preservação dos mesmos.
No dia 08 de setembro foi a vez da Escola Lídia Bezerra – anexo Flamengo que junto à Escola Maria Linda da Glória apresentaram à comunidade local as homenagens à Patria, com o tema: As cores do Nordeste brasileiro: cultura, política e cidadania.
Para a realização desse projeto cívico, a participação dos alunos, funcionários e a comunidade foi relevante, demonstrando, assim o espírito de cidadania presente no povo saboeirense.

09 de Setembro de 2011.

A Escola Lídia Bezerra em comemoração ao “Dia do Estudante”

A E.E.F.M. Lídia Bezerra de Saboeiro teve, no dia 11 de agosto, suas atividades voltadas para a comemoração ao dia do estudante. Conciliando diversão e aprendizagem, esses trabalhos contemplavam os conteúdos estudados no primeiro semestre.
Alunos, professores e comunitários se concentraram na quadra poliesportiva da escola para a realização das tarefas. Entre elas:
 Produção textual escrita com objetos sequenciados;
 Leitura de cordel, tendo como critérios para avaliação dos pontos, a entonação, a interpretação e a fluência;
 Corrida para os balões: com respostas a perguntas de níveis fácil, médio e difícil;
 Três pistas: a partir de palavras afins;
 Soletrando: respeitando a nova regra ortográfica;
 Escolha Garota e Garoto representantes de turmas;
 Exibição de filme;
 Bingo;
 Dança de grupo e de casais.
Na contagem dos pontos as turmas vencedoras foram: Manhã: 3º “A” , Tarde: 2º “C” Noite: (bingo) o aluno vencedor foi Antônio Carlos (Raí) do 1º “F”.
Por serem atividades garantidas pelo Plano Curricular da escola, foram consideradas passíveis de avaliação.

















quinta-feira, 22 de setembro de 2011

UM ENCONTRO EDUCATIVO

Professores da Escola Lídia Bezerra ( Iranilda, Janaina, Antonia Raimunda, Graciene, Reijanildo, Sônia, Elisângela e Ana Maria ) estiveram dia 09 de setembro, no auditório do SESC em Iguatu para uma palestra com o educador Prof. Dr. Cipriano Luckesi. Entre outros temas, foi abordada a importância da Avaliação Escolar (interna e externa). Após sua fala, o educador ficou disponível a responder dúvidas dos participantes. Foi uma noite agradável e bastante produtiva.
Na oportunidade, ficou acordado um outro encontro e, desta vez, com o educador Prof. Dr. Rubem Alves. Imperdível.

sexta-feira, 9 de setembro de 2011

Seduc premia vencedores de competição de websites educacionais

A Secretaria da Educação(Seduc) realizou na tarde de hoje, dia 6, a solenidade da II Premiação Nacional da Competição WebSites Thinkquest Brasil. As equipes, compostas de alunos e professor orientador, das escolas classificadas em primeiros lugares, nos níveis Nacional e Estadual, receberam um netbook.


O Thinkquest Brasil é uma competição que tem como objetivo incentivar a produção de websites com vistas à geração de conteúdo rico para a internet e ao desenvolvimento de competências por parte dos alunos do Ensino Básico da Rede Pública. A competição permite aos estudantes uma enorme integração entre trabalho em equipe, criatividade e utilização da tecnologia com foco em um projeto. Trata-se de uma plataforma de aprendizagem on-line, que permite que os professores integrem projetos de aprendizagem em seu currículo de sala de aula e que os alunos desenvolvam as habilidades necessárias.


RESULTADO DA COMPETIÇÃO THINKQUEST / 2010

Categoria Até 15 anos

Nível Nacional:

1º Lugar
Título do site: Robô Eco 10: Tecnologia e Ecologia: Melhorando Vidas e Recuperando o Planeta
Equipe: Eco10
Escola: EEEP Balbina Viana Arrais - 20ª CREDE
Orientador: Wellington Feitoza
Alunos: Breno, Márcio, Thiago, Mônica, Lois, Matheus

Nível Estadual:

1º Lugar
Título do site: Preconceito onde você esconde o seu?
Equipe: Preconceito onde você esconde o seu?
Escola: EEFM Professora Estefânia Matos - 2ª CREDE
Orientadora: Mrs. Sales
Alunos: Fernanda L, Wendiane, Kelviane, Victória, Fernanda S, Yane

Categoria acima de 16 anos

Nível Nacional:

1º Lugar
Título do site: Egídia, uma Escola Verde para um Novo Brasil!
Equipe: Monitores ambientais
Escola: EEFM Egídia Cavalcante Chagas - 10ª CREDE
Orientadora: Mrs. Barreto Moreira
Alunos: Talita, Humberto, Ismael, Karla, Gesiel, Luiz

Nível Estadual:

1º Lugar
Título do site: Um mundo com problemas e uma idéia na cabeça
Equipe: Jaguar do Vale
Escola: EEFM Lauro Rebouças de Oliveira - 10ª CREDE
Orientador: Mr. Pitombeira
Alunos: Igor, Lindemberg , Allan, Wesley, Jessé, Cicero



Assessoria de Comunicação da Secretaria da Educação (Seduc)
imprensa@seduc.ce.gov.br / (85) 3101.3972

segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Atividade - Professora Rosa

1- Na frase: O bicho Meu Deus, era um homem. O termo sublinhado é sintaticamente clasificado como:
A)aposto C)sujeito
B)vocativo D)predicado
2-"Não examinava nem cheirava". O termo sublinhado dá ideia de:
A)adição C)conclusão
B)oposição D)explicação
3-O gênero textual predominante no texto é
A)conto C)crônica
B)notícia D)fabula
4-A linguagem predominante no teto é
A)formal C)crônica
B)informal D)fabula
5-A opção em que todas as palavras são primitiva
A)ler-reler-pés
B)interpretação-leitura-olhos
C)cabeça-releitura-convive
D)faz-alguém-social
6-No periodo:''Isso faz da compreensão sempre uma unterpretação, o termo destacado é
A)substantivo C)preposição
B)adverbio D)adjetivo
7-Na frase de Mario Maltos".Agora só recebemos elogios", estes elogios foram devido
A)o gerente de Recursos Humanos da emprese ter conversado com os moristas para atender bem a público
B)os ônibus que ganharam uma vistoria para manutenção do seu equipamento
C)a empresa ter contratado motoristas mulheres
D)aos moristas homens pelo bom desemprenho na profissão.
8)Em:''Motoristas de batom conquistam a Urca''. O destaque é um substantivo
A)comum de dois gênero.
B)sobrecomum.
C)epiceno.
D)briforme.
9-Há uma opinião em.
A)''Os bigos sempre se medicam por conta propria...
B)Qualquer farmácia conta hoje com um arsenal de armas de guerra...''
C)''Acredito que a maioria das pessoas se automedicam por sugestão de amigos,...'
D)''Cerca de 40% ds vendas realizadas pelas farmácias nas metrópoles brasileiras destinam-se a pessoas que se automedicam.
10-No trecho:''Qualquer farmácia conta hoje...'' o plural do termo destacado é
A)qualqueres.
B)quaisquer.
C)quaisqueres.
D)os qualquer
11-Em:"... eles são um filão tão bom que já existem ás centenas também'', o termo destacado faz referência
A)ao arquivo público
B)a sistemas de busca.
C)a porta de entrada
D)aqualquer assunto.
12-A função da linguagem predominante no texto é
A)fática
B)conativa
C)referencial.
D)metalinguística
13-''Eu gosto do Natal porque as pessoas se amam muito mais''.O termo sublinhado dá ideia de:
A)causal
B)condição
C)conquência
D)tempo
14-''Ah!... Você também sente isso? O destaque expresa
A)dúvida. C)surpresa.
B)Alívio. D)dor
15-No trecho Em 1946,seriam realizadas as primeiras eleções diretas para presídente após os anos do ''Estado Novo'' de Getúlio Vargas, o termo sublinhado dá ideia de
A)causa C)proporção
B)comparação D)finalidade
16-Qual das palavras abaixo não é formada por sufixo
A)entusiasmado-derrotado.
B)granulado-eleitorado.
C)originalidade-sociedade.
D)chás-chocolate-galã.
17-No texto II na linha 10 a que ato o autor se refere
A)ao rapto. C)a opinião da mulher
B)ao casamento D)a infidlidade do homem
18-no texto ' em:'' Quando Dirani, a filha mais velha, fez dezoito anos...A expressão destacada é sintaticamente classificada como
A)aposto C)sujeito
B)vocativo D)predicado
19-Que figura de linguagem o autor usou nos versos:''Tudo cura o tempo'tudo faz esquecer, tudo gasta,tudo digere, tudo acaba
A)silepse C)anáfora
B)metáfora D)hipérbole
20-O gênero textual predominante no texto é
A)notícia C)reportagem
B)crõnica D)sermão

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

ESTUDE PARA O ENEM E O VESTIBULAR

ESTUDE PARA O ENEM E O VESTIBULAR
SITE DO ESTUDANTE - Atenção Professores e Estudantes!
Diversas vídeo-aulas, apostilas e o Vestibulando-Digital - vídeos voltados para as disciplinas exigidas no vestibular.


http://www.videoaulaestudante.com

segunda-feira, 29 de agosto de 2011

Textos

TRABALHANDO COM ITENS

01 - Leia o texto abaixo.
Eu não sei como começou todo esse papo de Lobo Mau, mas está completamente errado.
Talvez seja por causa de nossa alimentação. Olha, não é culpa minha se os lobos comem bichos engraçadinhos como coelhos e porquinhos. É apenas nosso jeito de ser. Se os cheesburgers fossem uma gracinha, todos iam achar que você é Mau.(...)
No tempo do Era Uma Vez, eu estava fazendo um bolo de aniversário para minha querida vovozinha.
Eu estava com um resfriado terrível, espirrando muito.
Fiquei sem açúcar.
Então resolvi pedir uma xícara de açúcar emprestada para o meu vizinho.
Agora, esse vizinho era um porco.
E não era muito inteligente também.
Ele tinha construído a sua casa toda de palha.
Dá para acreditar? Quero dizer, quem tem a cabeça no lugar não constrói uma casa de palha. (...)
SCIESZKA, Jon. A verdadeira história dos três porquinhos. Editora Companhia das Letrinhas.

02 -Leia o texto abaixo.
Conto de todas as cores

Eu já escrevi um conto azul, vários até. Mas este é um conto de todas as cores. Porque era uma vez um menino azul, uma menina verde, um negrinho dourado e um cachorro com todos os tons e entretons do arco-íris.
Até que apareceu uma Comissão de Doutores – os quais, por mais que esfregassem os nossos quatro amigos, viram que não adiantava. E perguntaram se aquilo era de nascença ou se...
— Mas nós não nascemos – interrompeu o cachorro. – Nós fomos inventados!
QUINTANA, Mário. A vaca e o hipogrifo. 3 ed. Porto Alegre, L&P, 1979.

03 -Leia o texto abaixo.
O alho bento

Mané Frajola não tinha um centavo. Jurou que ia dar jeito na vida. E deu. Catou uma réstia de alho e saiu pro mundo, apregoando:
– Alho bento! Olha o alho bento!
Parou uma velha.
– Alho bento? Serve prá que?
– Isso aqui tira quebranto, olho gordo, azá de 7 anos. É só mordê, comê metade e passá a outra metade em cima do coração!
A velha levou um dentinho, a peso de ouro. Depois veio um velho. Repetiu a pergunta, ouviu a mesma resposta. Levou! De crédulo em crédulo, Mané Frajola vendeu a réstia toda, até o final da manhã. Estava com os cobres. Mas aí veio o Conde Drácula, chegado da Transilvânia e não gostou da história. Aquela cidade toda cheirava a alho. Resultado: Mané Frajola foi contratado como copeiro do Conde para ganhar dinheiro e parar de vender alho bento. Milagre só acontece quando a prosa do contador de causo padece!
http://eptv.globo.com/caipira/

04 -Leia o texto abaixo.

Tia Maria, quando era criança, um dia se atrasou na saída da escola, e na hora em que foi voltar para casa já começava a escurecer. Viu uma outra menina passando pelo cemitério e resolveu cortar caminho, fazendo o mesmo trajeto que ela.
Tratou de apressar o passo até alcançá-la e se explicou:
– Andar sozinha no cemitério me dá um frio na barriga! Será que você se importa se formos juntas?
– Claro que não. Eu entendo você – respondeu a outra. – Quando eu estava viva, sentia exatamente a mesma coisa.
LAGO, Ângela. Sete histórias para sacudir o esqueleto. 2. ed. Companhia das Letrinhas, 2008. p. 15-16. (P050130A9_SUP)

05 -Leia o texto abaixo.
O Galo e a Pedra Preciosa

Esopo
Um Galo, que procurava no terreiro, alimento para ele e suas galinhas, acaba por encontrar uma pedra preciosa de grande beleza e valor. Mas, depois de observá-la por um instante, comenta desolado:
— Se ao invés de mim, teu dono tivesse te encontrado, ele decerto não iria se conter diante de tamanha alegria, e é quase certo que iria te colocar em lugar digno de adoração. No entanto, eu te achei e de nada me serves. Antes disso, preferia ter encontrado um simples grão de milho, a que todas as jóias do Mundo!
Moral da História:
A necessidade de cada um é o que determina o real valor das coisas.
www.sitededicas.com.br

06 - Leia o texto abaixo.
O PULO

A Onça encontrou com o Gato e pediu:
– Amigo Gato, você me ensina a pular?
O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou.
Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e agilidade – parecia um Gato gigante.
– Você é um professor maravilhoso, amigo Gato! – dizia a Onça, agradando.
Uma tarde, depois da aula, foram beber água no riacho. E a Onça fez uma aposta:
– Vamos ver quem pula naquela pedra?
–Vamos lá!
– Então, você pula primeiro – ordenou a Onça.
O Gato – zuuum – pulou em cima da pedra. E a Onça – procotó – deu um pulo traiçoeiro em cima do Gato.
Mas o Gato pulou de lado e escapuliu tão rápido como a ventania.
A Onça ficou vermelha de raiva:
– É assim? Esta parte você não ensinou pra mim!
E o Gato respondeu cantando:
– O pulo de lado é o segredo do Gato!
MARQUES, Francisco. O pulo. In: A fl oresta da Brejaúva. Belo Horizonte: Dimensão, 1995.



07 - Leia o texto abaixo.
O Desenhista

A professora pegou Joãozinho na sala de aula desenhando caricaturas de seus amiguinhos. Tomou seu caderno e disse:
– Vamos mostrar para a diretora e ver o que ela acha disso!
Chegando na sala da diretora, após esta olhar com atenção para os desenhos, exclamou:
– Muito bonito isso, não é, seu Joãozinho?
Respondeu Joãozinho com a maior naturalidade do mundo:
– Bonito e bem desenhado. Na verdade, eu sempre soube que era um grande artista, mas a modéstia me impedia de falar sobre o assunto. Mas agora, vindo da senhora, sei que é sincero, por isso fico muito contente!
sitededicas.uol.com.br, 19 de maio de 2008.

08 -Leia o texto abaixo.
Feijoada

Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no Rio de Janeiro no final do século XIX. Quando os nobres matavam um porco, os restos indesejados – pés, orelhas, rabo e tripas – eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo isso ao feijão durante o cozimento e colocavam farinha assada por cima antes de comer.
DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. Companhia das Letras.

09 -Leia os textos abaixo.
CELULAR NA ESCOLA

Permitir ou não o uso desses aparelhos nas dependências do colégio é uma discussão bastante atual. Conheça algumas opiniões
Quando os primeiros celulares chegaram ao mercado brasileiro, na década de 90, eles eram sonho de consumo para muita gente. Quase vinte anos depois, estão tão popularizados que até crianças vivem a carregar modelos ultramodernos, inclusive na escola, onde esses aparelhos já fazem parte do cotidiano dos alunos. “O celular se justifica pela necessidade dos pais monitorarem seus filhos, mas chegou-se a um exagero de uso”, opina Daniel Lobato Brito, diretor administrativo do Colégio Pio XII, em São Paulo.
Revista Ensino fundamental, ano 4, nº 46, dezembro 2007, seção Comportamento, p.6,.

FÓRUM DA COMUNIDADE “PODE CELULAR NA SALA-DE-AULA?”
Ravi
Celular na sala de aula atrapalha muito, até porque não é simplesmente o toque do celular, mas tem gente que ATENDE o celular se escondendo do professor (ou tentando...) e fica falando, ou então, quando o dono do celular não fala nada, a turma, ou alguns colegas de classe ficam soltando piadas, enchendo o saco, zoando, etc... atrapalhando a galera e a concentração do professor que pode perder o raciocínio ou ainda expulsar os alunos de sala. E concluindo: o celular, em sala de aula, deve ser banido, e tratado com severidade os que descumprirem as regras.
http://www.orkut.com (adaptado)



10 - Leia o texto abaixo.
Só serei feliz

Se tiver grana, roupas legais e puder gastar com o que bem entender.
A gente não vai aqui repetir o velho ditado dizendo que “dinheiro não traz felicidade”, como se isso fosse um consolo para quem está sem grana. Mas também não dá para bancar a cínica e rebater afirmando que “trazer, não traz, mas compra”. Brincadeiras à parte, a verdade é que a felicidade é um estado que não se compra, mas pode ser encontrada nas coisas mais simples da vida. Você pode experimentar, por exemplo:
* Tomar um picolé;
* Levar seus olhos para passear e ver quanta coisa bonita existe na natureza para ser apreciada;
* Dividir uma pizza com os amigos;
* Andar de mãos dadas com o namorado;
* Surpreender seu pai que chegou cansado do trabalho com um beijo carinhoso;
* Sair para passear com seu cachorrinho;
* Tomar conta da filhinha da vizinha e brincar de fazer bolinhas de sabão.
Enfim, dá para resumir em poucas palavras: encontrar a felicidade é bem mais fácil do que você imaginava, não é mesmo?
(Revista Atrevida. Número 161.janeiro/2008.pág.32.Fragmento adaptado.)

11 -Leia o texto abaixo.
Um Remédio Chamado Carinho





Você sabia que a desnutrição, às vezes, não é causada apenas pela má alimentação? Falta de carinho também pode dificultar o desenvolvimento de uma criança.
Hoje, 1% a 5% das crianças brasileiras sofrem de desnutrição.
Para tentar amenizar o problema, um hospital de São Paulo, o Pérola Byington, está ensinando as mães de crianças com desnutrição a cantar para seus filhos e até brincar de roda. O “tratamento” está dando certo, ou seja, algumas doses extras de carinho não fazem mal a ninguém.
Um remédio chamado carinho. ZÁ, Coral Ed. n. 30, 1999

12 - Leia o texto abaixo.
O DESCOBRIDOR DE COISAS

A gente vinha de mãos dadas, sem pressa de nada pela rua. Totoca vinha me ensinando a vida. E eu estava muito contente porque meu irmão mais velho estava me dando a mão e ensinando as coisas. Mas ensinando as coisas fora de casa. Porque em casa eu aprendia descobrindo sozinho e fazendo sozinho, fazia errado e fazendo errado acabava sempre tomando umas palmadas. Até bem pouco tempo ninguém me batia. Mas depois descobriram as coisas e vivem dizendo que eu era o cão, que eu era capeta, gato ruço de mau pêlo. Não queria saber disso. Se não estivesse na rua, eu começava a cantar. Cantar era bonito. Totoca sabia fazer outra coisa além de cantar, assobiar. Mas eu por mais que imitasse, não saía nada. Ele me animou dizendo que era assim mesmo, que eu ainda não tinha boca de soprador.
VASCONCELOS, José Mauro de. O descobridor de coisas. In: Meu pé de laranja lima.São Paulo: Melhoramentos, 1999.

13 - Leia o texto abaixo.
MORADA DO INVENTOR

A professora pedia e a gente levava, achando loucura ou monte de lixo:
latas vazias de bebidas, caixas de fósforo,
pedaços de papel de embrulho, fi tas,
brinquedos quebrados, xícaras sem asa,
recortes e bichos, pessoas, luas e estrelas,
revistas e jornais lidos, retalhos de tecido,
rendas, linhas, penas de aves, cascas de ovo,
pedaços de madeira, de ferro ou de plástico.
Um dia, a professora deu a partida,
e transformamos, colamos e colorimos.
E surgiram bonecos (...),
bichos (..) e coisas malucas (...)
E a escola virou morada do inventor.
Elias José. Nova Escola, junho 2000, n. 133.

14 - Leia o texto abaixo.
O Fazendeiro, seu Filho e o Burro

Um fazendeiro e seu filho viajavam para o mercado, levando consigo um burro. Na estrada, encontraram umas moças que riram e zombaram deles:
– Já viram que bobos? Andando a pé, quando deviam montar no burro?
O fazendeiro, então, ordenou ao filho:
– Monte no burro, pois não devemos parecer ridículos.
O filho assim o fez. Daí a pouco, passaram por uma aldeia (...) e uns velhos que comentaram:
– Ali vai um exemplo da geração moderna: o rapaz, muito bem refestelado no animal, enquanto o velho pai caminha, com suas pernas fatigadas.
– Talvez eles tenham razão, meu fi lho, disse o pai. Ficaria melhor se eu montasse e você fosse a pé.
Trocaram então as posições.
Alguns quilômetros adiante, encontraram camponesas, as quais disseram:
– A crueldade de alguns pais para com os filhos é tremenda! Aquele preguiçoso, muito bem instalado no burro, enquanto o pobre fi lho gasta as pernas.
– Suba na garupa, meu filho. Não quero parecer cruel, pediu o pai.
Assim, ambos montados no burro, entraram no mercado da cidade.
– Oh!! Gritaram outros fazendeiros que se encontravam lá. Pobre burro, maltratado, carregando uma dupla carga! Não se trata um animal desta maneira. (...) Deviam carregar o burro às costas, em vez de este carregá-los.
O fazendeiro e o filho saltaram do animal e carregaram-no. Quando atravessavam uma ponte, o burro, que não estava se sentindo confortável, começou a escoicear com tanta energia que os dois caíram na água.
Fábulas de Esopo. www.clubedobebe.com.br

15 - Leia o texto abaixo.
Desejo de genro
Sogrinha, eu gostaria muito que a senhora fosse uma estrela.
— Quanta gentileza, genrinho. Mas por que você fala assim?
— Porque a estrela mais próxima está a milhões e milhões de quilômetros da Terra.
Calendário 2008 – Ed. Boa Nova Com. Livros Religiosos Ltda. - EPP

16 -Leia o texto abaixo.
Eu não sei como começou todo esse papo de Lobo Mau, mas está completamente errado.
Talvez seja por causa de nossa alimentação. Olha, não é culpa minha se os lobos comem bichos engraçadinhos como coelhos e porquinhos. É apenas nosso jeito de ser. Se os cheesburgers fossem uma gracinha, todos iam achar que você é Mau.(...)
No tempo do Era Uma Vez, eu estava fazendo um bolo de aniversário para minha querida vovozinha.
Eu estava com um resfriado terrível, espirrando muito.
Fiquei sem açúcar.
Então resolvi pedir uma xícara de açúcar emprestada para o meu vizinho.
Agora, esse vizinho era um porco.
E não era muito inteligente também.
Ele tinha construído a sua casa toda de palha.
Dá para acreditar? Quero dizer, quem tem a cabeça no lugar não constrói uma casa de palha. (...)
SCIESZKA, Jon. A verdadeira história dos três porquinhos. Editora Companhia das Letrinhas.

17 -Leia o texto abaixo.
O alho bento

Mané Frajola não tinha um centavo. Jurou que ia dar jeito na vida. E deu. Catou uma réstia de alho e saiu pro mundo, apregoando:
– Alho bento! Olha o alho bento!
Parou uma velha.
– Alho bento? Serve prá que?
– Isso aqui tira quebranto, olho gordo, azá de 7 anos. É só mordê, comê metade e passá a outra metade em cima do coração!
A velha levou um dentinho, a peso de ouro. Depois veio um velho. Repetiu a pergunta, ouviu a mesma resposta. Levou! De crédulo em crédulo, Mané Frajola vendeu a réstia toda, até o final da manhã. Estava com os cobres. Mas aí veio o Conde Drácula, chegado da Transilvânia e não gostou da história. Aquela cidade toda cheirava a alho. Resultado: Mané Frajola foi contratado como copeiro do Conde para ganhar dinheiro e parar de vender alho bento. Milagre só acontece quando a prosa do contador de causo padece!
http://eptv.globo.com/caipira/





18 - Leia o texto abaixo.
O Feitiço do sapo

Eva Furnari
Todo lugar sempre tem um doido. Piririca da Serra tem Zóio. Ele é um sujeito cheio de ideias, ficam horas falando e anda pra cima e pra baixo, numa bicicleta pra lá de doida, que só falta voar. O povo da cidade conta mais de mil casos de Zóio, e acha que tudo acontece coitado, por causa da sua sincera mania de fazer “boas ações”. Outro dia, Zóio estava passando em frente à casa de Carmela, quando a ouviu cantar uma bela e triste canção. Zóio parou e pensou: que pena, uma moça tão bonita, de voz tão doce, ficar assim triste e sem apetite de tanto esperar um príncipe encantado. Isto não era justo. Achou que poderia ajudar Carmela a realizar seu sonho e tinha certeza de que justamente ele era a pessoa certa para isso. Zóio se pôs a imaginar como iria achar um príncipe para Carmela. Pensou muito para encontrar uma solução e finalmente teve uma grande ideia de jerico: foi até a beira do rio, pegou um sapo verde e colocou-o numa caixa bem na porta da casa dela.
FURNARI, Eva. O feitiço do sapo. São Paulo: Editora Ática, 2006, p. 4 e 5. Fragmento.

19 - Leia o texto abaixo.













20 - Leia o texto abaixo.







quarta-feira, 10 de agosto de 2011

Poesia de autoria da Aluna Raniele do 2º C

Lembre-se



Sempre haverá um DEUS que te protege
Lembre-se que por mais que o tempo passe nunca esquecemos dos velhos amigos,
Sempre lute com garra e força de vontade, pois os verdadeiros sonhos se realizam;
Lembre-se que amar faz parte da vida, e sempre haverá não a pessoa perfeita, mas aquela pessoa que te completa.
A cada segundo que se passa em nossa vida a um percurso que nos leva à certos caminhos; e é sempre você que escolhe a que caminho seguir!
Gosto de te vê sorrindo, pois só assim tenho certeza de que você é feliz.


Boa Sorte no ciclo da vida!!!!


Autora: Raniele Alves.

segunda-feira, 8 de agosto de 2011

Semana do meio ambiente movimenta escola e incentiva alunos e comunidade a pensar num mundo melhor

No período de 1 a 10 de junho, aconteceu na Escola lídia Bezerra, aconteceu a Semana do Meio Ambiente, um espaço destinado ao desenvolvimento de projetos e eventos com o objetivo de melhorar a qualidade de vida em nosso município e no mundo. No decorrer dos trabalhos foram abordados através de cartazes,paródias,poesias e trabalhos de reciclagem temas sobre a consciência ambiental, a ocupação do solo e a sua preservação, poluição,reciclagem de lixo. É a escola incentivando a nova geração a aprender a cuidar do meio ambiente em que convive para não sofrer as consequências da poluição futuramente.






quarta-feira, 3 de agosto de 2011

Professores do município de Catarina vão ganhar laptops da Prefeitura e FNDE

Modelo do laptop que será entregue aos professores

Reportagem – Diomar Araújo

160 professores que atuam na rede municipal de ensino de Catarina contarão com um novo aliado para aprimorar seus conhecimentos e ensinar. Todos ganharão laptops da Prefeitura Municipal de Catarina e FNDE – Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação.


Dr. Jefferson Paes de Andrade Rodrigues, prefeito de Catarina, disse ao repórter Diomar Araújo que a iniciativa inclui projetos inéditos de gerenciamento de informações, ações de inclusão digital, recursos pedagógicos virtuais e valorização dos profissionais da educação. Que através deste equipamento (laptop) irá melhorar cada vez mais a qualidade do ensino e a capacidade de aprendizagem do aluno. Dando a eles um futuro cada vez melhor. Disse Dr. Jefferson.

O equipamento que será entregue aos professores da rede municipal de ensino de Catarina é da marca Positivo, possui tela de 14 polegadas, com tecnologia LED, sistema operacional Windows 7, HD de 320 GB, webcam, áudio de alta definição, microfone integrado e gravador de CD e DVD.
O laptop vem também com softwares para edição de texto, construção de planilhas e navegação de internet, além de dicionários. Conforme informou para a nossa reportagem, Ana Cristina Pinho, da assessoria de Imprensa do FNDE.

Para a secretária municipal de Educação, professora Dorinha, essa iniciativa da parceria entre a prefeitura de Catarina e o FNDE, é um grande avanço na educação que permitirá a integração em tempo real, de todas as informações referentes à vida escolar do aluno. Essa ação deve aperfeiçoar ainda mais o trabalho dos vários setores da educação do município, enfatiza.
A data de entrega dos equipamentos portáteis ainda não foi definida pelo governo municipal e governo federal


Fonte:Blog do DIOMAR ARAUJO

segunda-feira, 11 de julho de 2011

Preencha sua ficha de inscrição

Ficha de inscrição

Formulário de Inscrição: Lançado Edital UFC Virtual - Cursos de Formação Continuada

Formulário de Inscrição pode ser acessado do Site: http://migre.me/59jof

INSCRIÇÃO PARA CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO A Universidade Federal do Ceará, através do Instituto UFC Virtual, comunica que estão abertas as inscrições para três Cursos de Formação Continuada em Nível de Extensão Universitária nas áreas de Direitos Humanos (DH), Educação Ambiental (EA) e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Serão ofertadas 2.235 vagas pelo Instituto UFC Virtual em convênio com o Ministério da Educação (MEC), a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES) por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB).
Os cursos serão gratuítos, destinados a professores de toda a rede pública estadual e municipal de ensino do Estado do Ceará e

serão realizados em 19 municípios.

Outras informações estão disponíveis no edital de Chamada Pública (Clique Aqui) ou no site: www.virtual.ufc.br/gpege
Formulário de Inscrição On-Line pode ser acessado no site: (Para realizar sua inscrição Clique Aqui).

Formulário de Inscrição pode ser acessado do Site: http://migre.me/59jof

Edital esta no Site: http://www.virtual.ufc.br/gpege/Data/Sites/1/secad.pdf
Por favor, divulgar a referida notícia.

--
Prof. Francisco Herbert Lima Vasconcelos
Universidade Federal do Ceará
Instituto UFC Virtual
herbert@virtual.ufc.br
herbert@ufc.br
Celular: 85-9987.46.00
Phone/Fax: 55-85-3366.95.09

Realize sua inscrição atraves desse LINK

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INSCRIÇÃO PARA CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

A Universidade Federal do Ceará, através do Instituto UFC Virtual, comunica que estão abertas as inscrições para três Cursos de Formação Continuada em Nível de Extensão Universitária nas áreas de Direitos Humanos (DH), Educação Ambiental (EA) e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Serão ofertadas 2.235 vagas pelo Instituto UFC Virtual em convênio com o Ministério da Educação (MEC), a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES) por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Os cursos serão gratuítos, destinados a professores de toda a rede pública estadual e municipal de ensino do Estado do Ceará e serão realizados em 19 municípios.

Outras informações estão disponíveis no edital de Chamada Pública: (Clique Aqui) ou no site: www.virtual.ufc.br/gpege

Formulário de Inscrição On-Line pode ser acessado no site: (Para realizar sua inscrição Clique Aqui) https://sites.google.com/site/editalsecad

OBSERVAÇÃO 1: Esta ficha de inscrição é exclusiva para os professores que não conseguiram realizar as inscrições dos referidos cursos através da Plataforma Paulo Freire.

OBSERVAÇÃO 2: 6.1.3 Efetuado os procedimentos anteriores dos subitens 6.1.1 e 6.1.2 o candidato deverá encaminhar via postal em envelope único e lacrado (utilizando os serviços dos correios – Carta Simples ou SEDEX), até o dia 30 de julho de 2011 (data limite de postagem), os seguintes documentos:
a) Termo de Compromisso devidamente preenchido e assinado que se encontra no ANEXO I desta chamada pública;
b) Cópia do RG;
c) Cópia do CPF;
d) Comprovante do vínculo funcional efetivo estadual ou municipal (cópia do contracheque ou documento equivalente).
e) Ofício assinado pelo Secretário da Educação Municipal ou Estadual referendando a participação do professor no curso.
f) Declaração do diretor da escola em que o professor está lotado. Na declaração deve constar carga horária, nome da instituição de ensino e área de atuação do docente.

terça-feira, 7 de junho de 2011

Fascículos auxiliam na preparação para o Enem.

Projeto do jornal proporcionará aos estudantes a oportunidade de se capacitarem para o exame.Na última semana de inscrição, o Enem já contabiliza 3.936.110 de candidatos. No Ceará, são 226.943 inscritos.Pelo segundo ano consecutivo, o Diário do Nordeste irá auxiliar estudantes de todo o Estado na preparação para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O projeto "Diário do Nordeste no Enem" chegará às mãos dos leitores por meio da publicação de 16 fascículos encartados junto ao jornal.A circulação do material começa a ser feita no próximo dia 09 e segue até 22 de outubro. Publicados todas as quintas-feiras, os fascículos impressos estarão presentes nos 184 municípios cearenses.Até as 18horas de ontem, conforme o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), organizador do concurso, em todo o Brasil, 3.936.110 de pessoas se inscreveram para o Enem. No Ceará, o número de inscritos já chega a 226.943. Esta é a última semana de inscrição para o exame, marcado para ser realizado nos dias 23 e 24 de outubro.

Diferencial


Assim, com o objetivo de cumprir o seu papel de fomentador do desenvolvimento e da qualificação, o Diário do Nordeste oferece para os seus mais de 457 mil leitores o melhor que existe hoje em conteúdo. Em parceria com o Colégio Ari de Sá Cavalcante, o material irá contar com questões no modelo do exame elaboradas por professores da instituição em diversos níveis de dificuldade.

Segundo a coordenadora de planejamento do jornal, Camila Coutinho, o projeto é uma das maneiras que o veículo encontrou de contribuir, cada vez mais, na formação e na educação dos estudantes, além de proporcionar uma oportunidade de maior capacitação para os educadores. "Estaremos oferecendo um material de ensino de excelência a todos os candidatos do Ceará, ajudando na preparação dessa nova forma de entrar para a Universidade, já que o Enem contém uma metodologia diferenciada", cometa.

Camila Coutinho destaca que os candidatos terão acesso ainda ao material e às ferramentas disponibilizados no hot site do Diário do Nordeste. Um dia após a publicação, os leitores poderão conferir simulados virtuais, vídeo-aulas com os professores do Ari de Sá resolvendo e comentando as quatro principais questões da publicação, tirar dúvidas e ainda obter os fascículos lançados anteriormente.

"Através do site, estudantes de todo o Brasil poderão ter acesso ao material. Ao lado do Ari de Sá, o jornal está disponibilizando o melhor conteúdo que poderíamos veicular", destaca.


Fonte:Diário do Nordeste

terça-feira, 10 de maio de 2011

Leitura é uma prática agradável.

A educação e sua qualidade estão ligadas diretamente à leitura, alunos e pessoas em geral que têm o hábito de ler são mais instruídas e informadas em relação a diversos temas.

Além disso, escreve bem quem lê bastante, no Brasil as pessoas são desprovidas de oportunidades e informação acerca da importância da leitura, acima de tudo, isso é uma questão cultural.

Diante da realidade negativa quanto à incidência de leitura pelas pessoas, cabem aos pais e professores orientar e buscar maneiras que incentivem a sua prática. A seguir algumas sugestões que podem motivar ou estimular a leitura.

- Criação de um espaço específico para leitura na escola, especialmente direcionado para alunos do ensino infantil e fundamental.

- Implantação de uma biblioteca construída com a participação dos alunos e acompanhamento do mediador, no caso, o professor. O trabalho de montagem da biblioteca pode ficar por conta dos alunos em todas as etapas, como catalogar o acervo e organização dos mesmos. Os textos que vão compor a biblioteca devem ser ecléticos, ou seja, devem abordar diferentes temas e assuntos, além de diversificar quanto ao estilo (jornalístico, crônicas, científicos, bulas, publicitários, parlendas, adivinhas, cantigas, oriundos de livros, revistas, jornais, periódicos, gibis entre outros). É importante que o acervo permaneça acessível às crianças.

- Abrir espaços para que os alunos apresentem as idéias acerca do conteúdo das obras lidas, essas podem ser expressas oralmente e também através de figuras, desenhos, pinturas, esculturas e muitas outras.

- Implantação de projetos sobre leitura, elegendo alunos escritores, receber nas dependências da escola o autor de um livro do qual os educandos já leram uma obra.

- Confeccionar um mural onde se coloca notícias em forma de jornal, as informações devem ser oriundas do ambiente escolar.

- Conscientizar os alunos de que a leitura deve ser algo diário e indispensável, assim como beber água, praticar esportes, academia entre outras atividades cotidianas.

- Criar na escola o “clube da leitura”.

- Em casa os pais devem realizar leitura junto com os filhos para que esses vejam a prática como algo que faz parte de sua rotina, e assim tome gosto pela mesma.

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Não à Violência


A Escola Lidia Bezerra se solidariza com a família das crianças atingidas pelo atentado que aconteceu na Escola Tasso Silveira no Rio de Janeiro pois repudiamos toda expressão de violência causada aos seres vivos.

Eleições do Grêmio Estudantil


ATENÇÃO

HAVERÁ ELEIÇÃO PARA A DIRETORIA DO GRÊMIO ESTUDANTIL. SUA PARTICIPAÇÃO É FUNDAMENTAL POIS CARACTERIZA UMA ESCOLA DE ALUNOS DINÂMICOS, ORGANIZADOS E PARTICIPATIVOS.FAÇA VALER A DEMOCRACIA.

ACONTECERÁ:
DIA:13
NOS TRÊS HORÁRIOS

CHAPA 1
PRESIDENTE: DIONÍSIO
VICE-PRESIDENTE; MISAEL
DIRETORA 1: SABRINA
DIRETORA 2: MARICÉLIA
DIRETOR 3: ANTONIO FILHO
DIRETORA 4: NARA
DIRETORA 5: TATIANA
SUPLENTE: HARLEY

CHAPA 2
PRESIDENTE: MAYCON
VICE-PRESIDENTE: JORGE
DIRETOR 1: FABRICIO
DIRETOR 2: JHON LENNON
DIRETOR 3: DIASSIS
DIRETOR 4: PEDRO
DIRETOR 5: THALES
SUPLENTE: YAGO BEZERRA

sexta-feira, 4 de março de 2011

Lídia 35 Anos

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Essa é nossa turma

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Nossa Ex-superintendente

Carlos,
Parabéns pelo trabalho que vocês desempenham nessa escola, de dedicação, compromisso, comprometimento e muito amor, mostrando a vontade de ver a escola crescer mais e mais. Gostaria de dizer que fui muito feliz durante todo o tempo que trabalhei com vocês.  Parabéns pelos 35 anos da escola.
Um abraço
Zeneide

Nossa Superintendente

Carlos,

Entrei no blog da escola e fiquei encantada.
Parabéns pelo trabalho realizado junto com sua equipe.

Audênia

quinta-feira, 3 de março de 2011

Tereza - Diretora do Polivalente - Crato/ce

Amigo Carlos,


Parabéns pelos trinta e cinco anos da sua escola. Desejo sucesso nas festividades, tenho certeza de que tudo será muito bacana.

Um abraço,
Tereza Alencar
Escola Polivalente-Crato

Homenagem do Professor Rosemir

PARABÉNS LÍDIA BEZERRA!!!
Gostaria de homenagear a Escola Lídia Bezerra pelos 35 anos de história e agradecer por tudo que nela vivenciei enquanto aluno, professor e gestor. Você, Escola Lídia Bezerra, ajudou-me a ser o que sou hoje como pessoa, cidadão e profissional. Reconhecendo a sua contribuição em minha vida, reconheço, também, a importância de cada profissional que por você passou ou passa, desde o vigia,  auxiliares de serviços gerais, secretária, coordenadores pedagógicos, diretor e professores. A cada um de vocês meu desejo de que continuem apontando caminhos, realizando sonhos e fazendo cada vez mais pessoas felizes... Parabéns!
                        Quero, ainda, pedir permissão para modificar um texto escrito pelo grande educador Paulo Freire, que tão bem retrata a importância da escola.

Lídia Bezerra é...

o lugar onde se faz amigos

não se trata só do prédio, das salas, dos quadros,

dos programas, dos horários, dos conceitos...

Lídia Bezerra é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente,

o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a Lídia Bezerra será cada vez melhor

na medida em que cada um

continue se comportando como colega, amigo, irmão.

Importante na Lídia Bezerra não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...

numa Lídia Bezerra assim vai ser fácil

estudar, trabalhar, crescer,

fazer amigos, educar-se,

ser feliz.


                                                                                            Parabéns amada escola!
                                                                                     Prof. Antonio Rosemir do Carmo

Parabéns Lídia Bezerra

     
Não somente a Escola Lídia Bezerra, que por ocasião de seus 35 anos de funcionamento está de parabéns, mas também a todos que formam esta família e vibram de alegria com essa homenagem.
Queremos olhar com gratidão todos aqueles que por aqui passaram, que deram sua contribuição, todos os fundadores, diretores, professores, funcionários e alunos.
            Queremos olhar com amor, carinho e garra para os que atualmente escrevem mais uma página na história da Escola Lídia Bezerra, enfrentando desafios desbravando novas conquistas e ajudando a escola a conquistar a sua própria "Identidade".
            Por fim queremos olhar com esperança o futuro que há por vir da nossa escola, obrigada pela sua contribuição na existência e permanência desta escola.
Obrigado Lídia, ontem hoje e amanhã.

Parabéns.

Centro de Multimeios - Lídia Bezerra
Biblioteca Pe. Geraldo Slag

quarta-feira, 2 de março de 2011

Ação de Comemoração dos 35 anos da Escola Lídia Bezerra


                   Para comemorar os 35 anos da E.E.F.M Lídia Bezerra, dia 04 de Março, os Coordenadores e Professores promoveram um concurso para a escolha da logomarca e slogan da referida escola. O Concurso aconteceu no período de 14 a 28 do mês de fevereiro; os trabalhos confeccionados foram escolhidos por uma mesa formada de professores e funcionários.
                   Houve a premiação dos Trabalhos vencedores no valor de R$50,00 para cada um dos trabalhos. A entrega foi feita no auditório da escola com a participação de todos os alunos e professores presentes, na ocasião foi feita uma exposição de todos os trabalhos que concorreram. As produções vencedoras (logomarca e slogan) serão usadas oficialmente pela escola.